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　　“听完这堂思政大课，我更能真切地感受到抗日战争胜利的不容易，以及中国发挥的中流砥柱作用。”该校初三学生孔贺盈深有感触地说，“作为和平年代的学生，我们无比幸福，或许无法像先烈那样在战场上抛头颅洒热血，但可以用实际行动热爱祖国、履行学生的责任，好好学习，为国家未来贡献力量。”

　　同为初三的孙斯瀚也道出了心声：“我深刻认识到，中国人民抗日战争胜利是中国发挥中流砥柱作用的伟大胜利。我们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。弘扬伟大抗战精神，做光荣自豪的中国人，为强国复兴贡献青春力量。”

　　如何让抗战主题教育真正贴近初中生认知、走进学生心里？该校初中思政课教师黎钰敏结合课程内容与教学实践给出了答案。“日常教学中，我们会用杨靖宇难以下咽的树皮、赵一曼感人的家书等故事拉近距离，还会利用AI技术打造‘跨时空对话英雄’活动，让学生沉浸式体验学习。”她介绍，学校每年组织的黄花岗烈士陵园参观、清明节邓仲元将军像前默哀，以及学校党委书记、校长邓胜旺结合校史讲授的思政第一课，都让学生在亲身体验与深度思考中感悟伟大抗战精神。

　　这堂全国性思政大课更为学校后续思政课建设提供了宝贵借鉴。黎钰敏表示，课程设计上将借鉴“主题模块化”思路，如围绕“中流砥柱”主题，按“擎起先锋之旗”“扬起领航之旗”“担起担当之旗”等环节展开，增强教学的逻辑性与系统性；教学创新上会深化多媒体资源运用，让AI跨时空对话等形式成为常态，助力学生深化体悟；日常教学中，则会将抗战历史素材精准融入教材——与八下《党的主张和人民意志的统一》结合，凸显“中国是抗战中流砥柱”的核心；与九上《守望精神家园》融合，传承民族精神；更会结合“亲仁、爱智、、向美”的校训，融入七年级《传承核心思想理念》课程，厚植传统美德根基。

　　记者了解到，广东仲元中学构建起阶梯式成长的德育特色思政课程体系。该体系以邓胜旺书记《红色资源开发》的市规划课题为指导，以悠久的仲元历史文化为基石，以《那年那月的仲元人》大型校史音乐剧为载体，厚植家国情怀，传承仲元精神。此外，学校以仲元大讲堂为平台，开展院士进校园、体育冠军进校园、优秀校友进课堂等活动，努力推动思政小课堂和社会大课堂相结合。