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　　1、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育于活动之中的作用。

　　2、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、制造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。

　　3、抓好队的根底建设。队部室的小家当要齐全〔包含队徽、呼号、队旗、队章、队员登记表、英雄角〕要建立红领巾效劳队，协助学校搞好校风、校容工作。

　　4、发挥少先队宣传作用，要有红领巾播送站。通过宣传阵地，大力表扬好人好事，批判不良行为。

　　6、辅导员除了强化自身的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照新课程标准》要求努力完成教学任务。

　　7、配合主管少先队的行政定期组织中队辅导员学习，内容包含有安排工作、学习少先队有关理论和业务知识，交流经验。

　　2、开学初根据学校的工作方案及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作方案，期末写出工作总结。

　　3、负责筹备并组织开展好“十·十三〞少先队建成队日、“六·一〞儿童节等活动，做好新队员入队工作，指导队员做到：会唱队歌、会敬队礼、会佩红领巾。

　　4、强化少先队的组织建设，选拔培养队干部。聘请中队辅导员和校外辅导员，指导各中队开展好工作。〔各班班主任为中队辅导员〕

　　少先队升旗仪式是少先队仪式的一种。升旗仪式的主要内容是升国旗，主要目的是对少先队员进行热爱伟大祖国的教育。国旗是国家的象征，国歌记录了中国人民近百年来不屈不挠，前赴后继的斗争历程。为了使广阔少年儿童增长这方面的知识，在行动上自觉地维护国旗、国歌的尊严，举行少先队升旗仪式不仅有现实的教育意义，而且会产生深远影响和教育。

　　1、出旗。〔旗手持旗方法一般有两种：①一名旗手右手持旗柄，扛在肩上，行进时，右臂保持不动，两名护旗手在旗手左右两侧，齐步或正步走至旗杆下。②由四人或六人各持国旗一角及左右两端，这种方法旗手和护旗手合在一起，出旗令下达后，国旗上端的两人伸直手臂，将国旗上端举起，动作要整齐、熟练。〕出旗时，在场的全体师生立正站好。旗手出旗时的位置和行进路线，可根据本校情况确定，其原则是要注意整体队伍的整齐、庄严，使国旗始终处在全体师生都能看到的明显位置。行进的路线主要有两种：①旗手在整体队伍前，由一侧行进至旗杆下；②旗手从整体队伍中间行进至旗杆下。出旗的伴奏乐曲，用少先队出旗曲

　　过程是：旗手与护旗手行进至旗杆前站好，旗手跨前一步。把国旗系好，示意宣布升旗，升旗手抬头，高举双手，待国歌乐曲响起，国旗就开始缓缓上升。而不要等前奏曲完了再开始升旗。护旗手整齐站立，随之敬礼。升旗手要掌握好升旗的速度，做到缓缓升起，国歌奏完后，国旗升至杆顶，不可过快或过慢。升旗手，是同学们十分珍惜的荣耀称号，能够担任升旗手，学生们认为是崇高的荣誉。升旗手由全校推选出的品学兼优的学生代表轮流担任。〔升旗前后，可有简短的升旗手事迹介绍，以鼓舞学生增强升旗的庄严感、荣誉感〕。

　　3、唱国歌。唱国歌时要立正，服从指挥，声音要洪亮，充满激情。要有配乐，定调合理，形式庄严、热烈的气氛。

　　4、国旗下发言。由校长或大队辅导员、劳动榜样、先进人物作简短而有教育意义的发言。国旗下发言具有庄严性，要事前作好充分打算，切不可随意发挥，或成为每周值周讲评，发言内容要有肯定

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