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　　在业务方面，李老师获市级优质课一等奖，多次指导学生在征文、演讲比赛等活动中获国家级、省市级一等奖，发表多篇论文，参与市级课题研究，参与论著编写。在这19年里，李老师最骄傲的是在工作过每个学校很多孩子都喜欢上她的课，李老师的课堂风格幽默风趣，让孩子在愉悦中学到知识，注重小组合作，调动孩子们的积极性，让孩子在交流在碰撞出智慧的火花。李老师有14年的高中教学经验，在初高衔接方面的有独特的优势，也能从更长远的角度指导孩子们的学习。

　　来育才之后，李老师一直担任班主任工作，所带班级成绩名列前茅，班级在卫生文化比武、课间操比赛、运动会、党史知识竞赛等活动评比中成绩优异，所带班级多次获得学习优胜班集体和优秀班集体的荣誉。

　　教师节的时候一个孩子送给她的明信片中写到，“您既有母亲的慈爱，也有父亲的严厉。”很多孩子认为她有时候虽然很凶，但对每个孩子都很好。是的，李老师真心对待每一个孩子，把每个孩子当做自己的孩子，既帮他们化解同学之间的矛盾，教他们做人做事，也经常牺牲休息时间帮他们调解与父母之间的冲突，缓和亲子关系，甚至有一次帮一对母女调解到晚上11点左右。孩子平时有问题李老师会及时跟家长们沟通交流，共同想办法解决，与此同时家长们也都积极配合、支持李老师的工作，真正践行了育才学校“家校合育”的理念。

　　有的家长说，李老师，你太了解我家孩子了；有的家长说，李老师，你快说说我家孩子吧，他就听你的话；有的家长说，李老师，我因为教育孩子苦恼了这么多年，也听过好多讲座，都没你说的管用；有的孩子说，老师，你把我这根刺儿拔了，有的孩子说，李老师，你不在，三班就不是三班了……能得到家长的肯定和认可，能帮孩子健康成长，能让孩子背后的家庭和睦，能被孩子们喜欢、爱戴，李老师认为自己的人生是有意义、有价值的。

　　孩子爸爸平时不在家，孩子每天也跟着李老师早出晚归。有一次孩子的眼睛周二起了麦粒肿，两只眼睛都肿起来了，为了不耽误工作，李老师周末才带他去医院。孩子偶尔生病也只能自己在家待着。有一次去家访，看到学生家墙上的每天不重样的晚餐食谱，李老师眼泪差点流下来，由于平时工作较忙，自己家孩子很少能吃到热乎的晚餐……

　　李老师的腰不好，椎间盘突出，有一次因为急性扭伤严重到不能下床，生活不能自理，请了两天假，情况稍微好转后及时回校工作。前段时间，大家总能看到校园里她那一瘸一拐、艰难前行的身影，只要能坚持，就不想给同事们添麻烦。与此同时，总有孩子愿意做李老师的“拐杖”，还有的坚持要把她搀到教室里才罢休。

　　李老师用自己平凡而忙碌，劳累并充实的每一天诠释着爱岗敬业的内涵，在今后的工作中，她依然会用自己的爱心、责任心让孩子们站得更高、走得更远！

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